为深化教学设计改革、破解教学重点难点，有效深入地推进学校“教学做”改革，11月4日下午，长沙南方职业学院第十二期教师教学沙龙如期举办。活动以“教学设计改革讨论”为主题，由教务处统一组织，全校37位教研室主任、专业负责人齐聚一堂，共话教学提质新路径。

活动伊始，龙跃君处长主持并强调，教学设计是串联教学目标、内容与方法的关键纽带，更是提升课堂实效的核心抓手。他提出，课堂质量优化需久久为功，更新教育思想与观念，全体教师要以持之以恒的态度打磨设计、创新方法，推动我校教学向有效、优质跨越，努力形成我校教学改革的特色。

随后，施敏副处长通报2025年春季教案检查结果，指出课程标准不精准、思政融入生硬、“四新”体现不足、在线课程资料不全等共性问题，明确要求11月7日前完成整改，学校将在期中教学检查中抽查落实情况。

在经验分享环节，航空旅游学院熊晓钰老师以《走进民航》课程为例，分享“岗位分析—内容构建—思政挖掘—案例积累—场景融入”五步策略，通过C919首航等案例与“模拟实战”任务，让思政元素从理念转化为学生的人文关怀与社会责任;曾文君老师则聚焦教案撰写，提出优质教案需涵盖“教学分析、‘教学做一体’设计、教学实施、考核评价、教学反思”六大模块，强调要结合学情与岗位需求，借助数字化工具搭建“学—练—做”闭环，让教案成为动态优化的教学工具。

图1、2：熊晓钰、曾文君老师向大家分享心得

王建辉副校长在总结中强调：课堂是教学的主阵地，教师要立足岗位、以生为本，精研教学细节。要紧密对接企业实践，将行业真实案例、最新技术与工艺流程融入课堂，推动教学内容与产业前沿无缝衔接。要遵循“解构工作、重构学习”理念，对教材内容进行重构与序化，使其更契合高素质技能人才的成长规律。同时，应以“四新”理念为引领，深化课程思政与专业教学融合，凝聚育人合力，持续提升专业核心竞争力，为社会培养更多高技能人才。

图3：王建辉副校长总结讲话

本次沙龙既通报问题、明确方向，又分享可复制的实践范式，凝聚了“抓教学、提质量”的共识。下一步，学校将以11月“课堂教学质量提升月”为契机，持续推动教学设计优化、课程思政深化与“四新”落地，助力教学质量再上新台阶。

图文 | 游  颖
一审 | 施  敏
二审 | 龙跃君
三审 | 王建辉