为全面推进“教学做一体”改革，学校于9月3日组织开展“教学做一体”教学改革立项项目建设培训会。本次培训由教务处处长龙跃君主持，特邀发展规划处处长曾庆柏教授主讲，各二级院部项目负责人及部分团队成员共62人参加。

龙跃君处长指出，“教学做一体”教学改革旨在解决高职教育技术技能培养不足问题。通过实施“四个一”活动(编制一份详尽的调研报告、组建一支高水平的教学团队、制定一套有效的实施方案、探索一种创新的教学模式)来推进专业建设改革。同时，通过“两化一改一教材”工作，即教学内容的模块化与项目化、课堂教学方式的改革以及校企合作新型教材的建设，全面推进课程改革，提升教学质量。

曾庆柏教授基于“教学做一体”教学改革背景，围绕“为何改?改什么?如何改?”三个核心问题进行针对性地指导。他指出，有效的职业教育教学模式应将工作与学习紧密结合，即“工学结合”，强调职业教育应遵循“先实践后理论”原则。在讲解基本概念时，曾教授引经据典;在阐述具体操作时，则紧密结合教师们本次申报项目的实际情况，进行分类解析，抽丝剥茧，使培训教师茅塞顿开。

培训过程中，曾教授充分利用“雨课堂”智能教学工具，发布随堂小测试，实时评估培训效果。教师们积极参与，现场学习氛围浓厚，充分体现了教师们提升自身教学能力的强烈意愿。同时，通过即时反馈与交流增强了培训的实效性，也为教师们提供了相互学习、共同进步的平台。

本次培训加深了教师们对“教学做一体化”改革的认识，理解了改革意义，理顺了改革思路，明确了改革任务。后续，学校将以“专业、课程及金课堂”三类建设项目为契机，依据专业标准，结合人才培养目标，通过开发专业课程体系、重构课程内容、打造高效课堂，推动学校“教学做一体化”教学改革不断取得实效。

来源│教务处

图文│汤轩

一审│缪学梅

二审│龙跃君

三审│王建辉